Karnawał

• Poznanie litery „ S, s”na podstawie wiersza T. Ferenc „ O smokach”, analiza i synteza słuchowa, podawanie przykładów słów, próby czytania

• Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ Bal karnawałowy i dziwne jajo” – rozwijanie mowy, poszerzanie wiedzy na temat atrakcji spotykanych na balikach

• Słuchanie wiersza A. Frączek „ Bal przebierańców” – rozmowa na temat strojów i zabaw karnawałowych

• Wykonanie serpentyn z papieru

• „Na stoisku z maskami” – wprowadzenie znaku + jako dodawania, ćwiczenia w przeliczaniu

• Zabawy w kodowanie – określanie położenia obiektu na płaszczyźnie

• Spotkanie z policjantem – Bezpieczne ferie

• Wyjście do biblioteki na zajęcia warsztatowe

Mijają dni, miesiące

• Poznanie litery „ r, R”, analiza i synteza słuchowa, podawanie przykładów słów, próby czytania

• Słuchanie opowiadania A. Widzowskiej „ Prawdziwy skarb”

• Rozmowa na temat powtarzalności dni, miesięcy

• Nauka nazw miesięcy

• Ciekawe rymy – Doskonalenie dykcji i poczucia rytmu

• Oglądanie różnego rodzaju zegarów i mechanizmów ich działania, poznanie zawodu zegarmistrza

• Gimnastyka buzi i języka – ćwiczenia artykulacyjne

• Poznanie cyfry 7, rozwijanie umiejętności przeliczenia w zakresie cyfry

• Wykonanie pracy plastycznej – Kalendarz

• Moja mapa skarbów – praca twórcza

Nadchodzi zima

• Poznanie litery „Y” , analiza i synteza słuchowa, podawanie przykładów słów kończących się głoską „Y”, próby czytania

• Zabawa muzyczno – ruchowa „ Taniec śnieżynek”

• Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ Pierwszy śnieg i czerwone noski” – rozmowa na temat właściwego doboru ubioru o pory roku

• Pory roku – ćwiczenia oddechowe

• Bawimy się z bałwankami – zabawy matematyczne kształtujące orientacje przestrzenną

• Praca plastyczna – Zimowy krajobraz

• Rozwijanie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo – ruchowej- układanie zimowych puzzli

• Zimowe kodowanie z prezentami

Urządzenia elektryczne

• Poznanie litery „l,L” na podstawie opowiadania A. Widzowskiej „ Lukrecja”; rozmowa na temat urządzeń elektrycznych; dzielenie słów na sylaby, analiza i synteza słuchowa wyrazów, próby czytania

• Wprowadzenie znaków >, < ,=. Porównywanie liczebności zbiorów.

• Dawniej i dziś – rozmowa na temat urządzeń gospodarstwa domowego w dawnych czasach i obecnie

• Kodowanie z Mikołajem - zabawy w kodowanie

• Praca plastyczna - „ Mikołaj”

• Wizyta Świętego Mikołaja – zagadki i zadania od Mikołaja

• Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa podczas używania sprzętów elektrycznych

• Doświadczenia z prądem

Tutaj rosły paprocie

• Poznanie litery „ k, K” , analiza i synteza słuchowa, próby czytania.

• Wysłuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ Tymek na tropie dinozaurów” – rozmowa na temat utworu. Poznanie prawdopodobnych przyczyn wyginięcia dinozaurów

• Wykonanie dinozaura z papieru – doskonalenie wycinania

• Słuchanie utworu M. Terlikowskiej „ Węglowa rodzinka” – rozmowa na temat tego jakie produkty pochodzą z węgla

• Poznanie pracy górnika na podstawie filmu edukacyjnego

• Słuchanie opowiadania „ O czym szeptały iskierki” – rozmowa na temat tego skąd mamy węgiel. Poznanie właściwości fizycznych węgla i soli kuchennej

• Poznanie liczby 5, przeliczanie w zakresie 5 za pomocą liczebników głównych i porządkowych

• Zabawy w kodowanie

• Pieczenie i lukrowanie pierników

• Andrzejki

Znamy te baśnie

• Poznanie literki „ d, D”, analiza i synteza słuchowa, próby czytania

• Słuchanie opowiadania A. Widzowskiej „ Baba – Jaga na basenie ” - rozmowa na temat zwyciężania dobra nad złem, dostrzeganie humoru w wysłuchanym utworze

• Wykonanie własnych bajeczek, poznanie osób które tworzą bajki

• Wykonanie pracy plastycznej – Księżniczka na zamku

• Poznanie figury geometrycznej – prostokąta i jego cech charakterystycznych, rozpoznawanie poznanych figur geometrycznych

• Wykonywanie ćwiczeń z kinezjologii edukacyjnej

• Słuchanie baśni i bajek

• Udział w zabawach z okazji Dnia Kredki

• Zabawy w kodowanie

W świecie teatru

• Wycieczka do manufaktury bombek w Krośnicach, poznanie etapów powstawania bombek, udział w warsztatach

• Poznanie literki „t, T”, analiza i synteza słuchowa, próby czytania

• Wysłuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ Marzenia senne” – rozmowa na temat treści utworu

• Rozwiązywanie zagadek słownych

• Poznanie liczby 4, przeliczanie za pomocą liczebników głównych i porządkowych

• Rozmowa na temat teatru , jego budowy, funkcji jaka spełnia.

• Udział w przedstawieniu „ Szewczyk Dratewka”

• Poznanie różnych rodzajów pacynek występujących w teatrze

• Pasowanie na przedszkola

Jesienne nastroje

• Utrwalenie kolorów, nazw i wyglądu figur geometrycznych

• Słuchanie opowiadania A. Widzowskiej „ Sposób na nudę”. Burza mózgów „ Co robić podczas jesiennej szarugi”

• Poznanie liter „ i, I”, analiza i synteza słuchowa

• Wykonanie doświadczenia pozwalającego sprawdzić , które przedmioty pływają a które toną

• Poznanie cyklu krążenia wody w przyrodzie

• Poznanie i wyznaczanie części wspólnej zbiorów

• Poznanie zjawisk atmosferycznych: deszcz, burza, ulewa. Skutków zbyt wielkich opadów deszczu lub jego braku.

• Udział w uroczystości – Święta Niepodległości

Jesień na działce

• słuchanie opowiadania A. Widzowskiej „ Kolega z Afryki” – rozpoznawanie i nazywanie warzyw

• poznanie litery „e, E”

• dzielenie słów na sylaby i głoski

• wykonanie eksperymentu kulinarnego – sałatka jarzynowa

• wykonanie pracy plastycznej „ Warzywne stemple”

• poznanie zapisu cyfrowego liczby 3 ; doskonalenie umiejętności przeliczania, dopełniania,

• nazywanie kierunków : w prawo, w lewo, w gorę, w dół,

• ćwiczenia w kodowaniu

• ćwiczenia na koncentrację uwagi

Co robią zwierzęta jesienią?

• słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej " Przyjaciele z Choinowego lasu" - rozmowa na temat zwyczajów jesiennych zwierząt
• poznanie litery O,o
• poznanie pokarmów jakie są spożywane przez wybrane zwierzęta leśne
• rozwiązywanie zagadek o zwierzętach leśnych, tworzenie własnych zagadek
• poznanie cyfry 1 i 2 , rozwijanie umiejętności liczenia
• wykonanie zabaw badawczej " Jak grubość łupiny wpływa na kiełkowanie"
• praca twórcza " Wielki jesienny plan"
• praca plastyczna " Jeż"
• rozpoznawanie dźwięków - zagadki słuchowe
• rozmowy na temat bezpieczeństwa podczas poruszania się po lesie
• poznanie pracy leśnika

Jesień w sadzie

• słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ Owocowe smakołyki” – rozpoznawanie i nazywanie owoców krajowych oraz egzotycznych

• poznanie litery „a,A”

• dzielenie słów na sylaby i głoski

• Wykonanie eksperymentu kulinarnego – kompot owocowy

• Wykonanie pracy plastycznej „ Kosz z owocami”

• doskonalenie umiejętności przeliczania, dopełniania,

• poznanie figury geometrycznej – kwadratu oraz jego cech charakterystycznych

• ćwiczenia w kodowaniu

• ćwiczenia na koncentrację uwagi

• uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej

Nadeszła jesień

• Wysłuchanie opowiadania B. Szelągowskiej „ O dwóch dębach”- rozmowa na temat drzew liściastych oraz ich owoców

• Rozróżnianie i poprawne wymawianie głoski b,p

• Utrwalanie umiejętności nazywania kierunków na kartce papieru ( lewo, prawo, góra, dół)

• Rozróżnianie grzybów jadalnych i trujących

• Klasyfikowanie obrazków wg jednej cechy

• Spotkanie z policjantem

• Dzień jabłka – zabawy i zagadki

• Wykonanie pracy plastycznej„ Grzyby”- doskonalenie umiejętności wycinania

• Wykonanie pracy plastycznej „ Jesienne liście” – technika frottage

• Obserwacja naturalnego środowiska

   29